El término Dirección en la actualidad está muy vinculado al concepto de liderazgo, entendido este como la capacidad de motivar adecuadamente a las personas para que participen activamente en el desarrollo de un plan estratégico que conlleve el cumplimiento de una misión organizacional bien conocida por todos.
La función de la Dirección es una apasionante tarea que ha ido evolucionando a lo largo de los años, no se ha dirigido siempre de la misma forma, de hecho, la dirección tal y como hoy la conocemos se ha desarrollado y hecho grandes progresos desde mediados del siglo XX, en ese tiempo han aparecido especialistas de dirección y líderes de gestión.
Lo que sucede frecuentemente es que, aunque en el papel se habla de un trabajo colegiado y cooperativo, en la práctica ello no se refleja, en tanto que cada cual da cuenta de resultados individuales por su labor realizada.
El taller que ofrece ACC Consultores en Educación, aborda tres bloques que consideramos esenciales que todo directivo debe contemplar durante su gestión y que se deben ir revisando permanentemente, es por ello que a partir de la reflexión de los mismos hacemos posible la construcción de un nuevo conocimiento que es aplicado a la gestión de su institución educativa. Esos tres bloques son:
- Los procesos de planificación:Considerando que la planificación puede ser definida como una actividad deliberada consistente en desarrollar un conjunto de posibles acciones adecuadamente articuladas para alcanzar un conjunto de metas y puede ser considerada intrínseca a toda actuación humana, esta presenta una naturaleza anticipatoria, es decir está orientada al futuro, permanece siempre vinculada a la acción, articula decisiones referidas a acciones para lograr metas u objetivos. Si bien es cierto la planificación debe estar liderada por el equipo directivo también es cierto que, la participación de cada miembro del equipo docente, administrativo y en general de todos aquellos que trabajan y colaboran en la institución se hace indispensable y es por ello que pensamos que es conveniente instaurar en las instituciones educativas una planificación participativa. Es importante que los docentes y demás miembros de la institución asuman el protagonismo que supone y exige una planificación institucional participativa, pues si ellos no creen en la propuesta de cambio que plantea la institución, el desgano e incredulidad, impedirán la consecución de los objetivos y metas trazadas.
- El liderazgo pedagógico:Cada vez más se requiere que las instituciones educativas tengan una Dirección que promueva una visión activa del aprendizaje y lo estimule en todos los ámbitos. Actualmente en nuestros contextos escolares el aprendizaje valioso no ocurre normalmente por accidente, el equipo directivo tiene que orientar su tarea a crear entornos que apoyen y faciliten el aprendizaje para el alumnado; hoy tenemos abundante literatura sobre cómo se aprende y cómo se puede organizar el conjunto de experiencias de aprendizaje para que tengan influencia positiva no solo en los resultados de las evaluaciones, sino en la capacidad de aprender. Una de las tareas básicas de la Dirección es dirigir al aprendizaje e incrementar los resultados de aprendizaje para todos.
- El trabajo en equipo: Dirigir es lograr resultados a través de otros, por ello los dos pilares fundamentales de la Dirección son las personas y los resultados. Dirigir es conducir a orientar y movilizar a otros hacia el logro de una meta previamente definida, es conseguir que otros hagan los que tienen que hacer o sea cumplir con las funciones encomendadas, los objetivos fijados y las normas establecidas. Dirigir es coordinar los esfuerzos, las capacidades de otros, sus inteligencias, conocimientos y voluntades para obtener resultados que solos o con el esfuerzo aislado no serían posibles, para dirigir es necesario tener en cuenta a las personas tal y como son, con sus conocimientos, sus capacidades y sus voluntades, con el fin de transformarlas y tratar de incrementar sus conocimientos, mejorar sus capacidades, corregir sus hábitos y modificar sus comportamientos.
Podemos señalar también, que dirigir es obtener el máximo aprovechamiento de los recursos normalmente escasos de que dispone. Este es el reto que los Directores tienen que asumir responsablemente al gestionar su institución educativa.
Nosotros en ACC Consultores en Educación podemos apoyarlos.
Lima, 26 de marzo del 2024.
